學生佳作
資料搜集
通過每個學期的資料搜集，學生能從眾多的資訊來源中，通過收集、分析、選取等過程，學習把有用的內容分類和整合。
思維訓練
學生利用不同思維能力訓練工具展示課業內容，可更容易掌握各種思維策略，有效讓學生建立各種高階的思維能力。
自學筆記
學生在課堂學習時，以自己喜愛的表達方式寫下及綜合老師的授課內容，在白紙上以文字與圖畫表達出來。
