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常識科
通過每個學期的資料搜集,學生能從眾多的資訊來源中,通過收集、分析、選取等過程,學習把有用的內容分類和整合。
學生利用不同思維能力訓練工具展示課業內容,可更容易掌握各種思維策略,有效讓學生建立各種高階的思維能力。
學生在課堂學習時,以自己喜愛的表達方式寫下及綜合老師的授課內容,在白紙上以文字與圖畫表達出來。