學科活動

動手操作，運用實物學具，學習長方形對邊相等的特性。

使用特製的貨幣圖卡，學習不同貨幣的幣值和找換組合。

以實物操作，建構學生的數字感。

運用大數粒學習18以內的加減。

校園馬賽克壁畫競猜遊戲。

估算、量度、最後計算出馬賽克壁畫所需的磚塊數量。

自訂單位，以曲別針量度課本的長度，學習比較不同物件的長度和距離。

同學們合作以課本作為自訂單位，量度課室木門的闊度。

學生利用雪條棒製作伸縮手臂。

從伸縮手臂學習的數學概念，包括平行線和菱形。

除了數學概念外，伸縮手臂亦能讓學生學習槓桿原理，從中認識力點，支點和重點。

製作完成後，會以伸縮手臂作為實用的工具，清理課室的垃圾。

學生透過自製天平，學習天平的原理和量度重量的技巧。

學生亦學習閱讀營養標籤，能比較不同食物所佔的糖份，從而培養學生健康飲食習慣。

運用自己的身高及體重數據資料計算出自己的BMI指數。

透過所計算出的BMI指數，了解到自己的身體健康情況，評核出個人屬於過輕、正常或過重。

透過互聯網搜尋合適的食物營養素資料。

設計一份適合11歲兒童一天所需攝取營養素的合適餐單。

二年級學生透過Beebot的簡單編程及輸入指令學習方向。

同學們二人一組操控Beebot，合作完成老師所指派的任務。

運用Osmo學習套裝和iPad結合，讓學生在學習圖形與空間的七巧板方塊拼砌時提升學習興趣。

配合互動電子屏幕，同學們進行Wordwall的速算遊戲。

透過預備的摺紙圖樣，製作手拉紙偶，讓學生以數學為主的STEAM活動發揮創意，提升解難能力。

抽取四張數字卡後，列出一道答案是最小的分數加法算式，從遊戲中提升學生的運算能力。